（通讯员：周玲 阿依达娜·赛力克 谭李芬芳 摄影：吴星炫 李江敏）为深入学习贯彻习近平文化思想，以传统文化学习坚定文化自信，让旅游学子更好地担负新时代文旅发展使命，2024年3月30日，云顶国际yd333（武汉）云顶国际yd333旅游管理系党支部带领“结对领航”班级08S237班和085221班同学以及“遗产活化与数智文旅”导学团队研究生来到盘龙城国家考古遗址公园开展课程思政活动。云顶国际yd333辅导员徐媛和旅游管理系专业教师共同参加活动。
活动旨在结合旅游管理系的《旅游目的地管理》《文化与旅游》《文化遗产与自然遗产》《会展旅游》《旅游学概论》等相关课程中的理论知识，以盘龙城遗址公园文博旅游的沉浸式考察和场景思政为方式，领航结对班级和导学团队学生学习文博旅游开发管理专业知识和中华传统文化知识，赓续中华传统文化精神，学习并发扬艰苦朴素、求真务实、守正创新精神。
0.序章
位于武汉市黄陂区的盘龙城遗址，距今约3500年，是长江流域已知布局最清楚、遗迹最丰富的商代前期遗址与青铜文明重要中心，是长江文明与黄河文明发展等量齐观的历史见证，先后列入第三批全国重点文物保护单位、第二批国家考古遗址公园，入选全国“百年百大考古发现”“湖北百年百大考古发现”名录。
因为一座博物馆而去一座城，博物馆旅游是当下最热门的文化旅游目的地之一。作为“武汉城市之根”的盘龙城遗址，随着遗址公园建成开放，也成为“寻根大武汉”的必到之地，是文博旅游开发与管理的典型案例，也是开展旅游实践教学和课程思政的理想之地。
去程途中，旅游管理系党支部书记李江敏、旅游管理系副主任兼08S237班班主任黄珂、旅游管理系副主任兼085221班班主任刘晶晶、旅游管理系专业教师肖拥军先后为同学们介绍了旅游管理系党支部的“结对领航”项目、旅游管理系专业和盘龙城国家考古遗址公园等相关信息，并要求同学们在活动过程中积极观察、理论联系实际。途中，师生们还一起在班长丁学松、刘尔东、周禾恩等同学的组织下，开展了记忆大考验、数字炸弹等趣味活动，活跃了去程气氛。
1.“考古”盘龙城博物院，感受长江青铜文化魅力
在盘龙城遗址公园入口处，李江敏老师介绍了遗址公园布局和参观考察中的重点，引导同学们在参观盘龙城遗址博物院的过程中，不仅要了解盘龙城的历史文化，也要思考如何促进文旅融合等问题。学院辅导员徐媛老师表示，旅游管理系一直十分重视实践教学以及课程思政，希望同学们在本次活动中勤考察、多思考。
在盘龙城遗址博物院入口处，黄珂老师从旅游学的基础理论出发，提示同学们在参观中要注意遗址公园内的旅游六要素考察。旅游管理系本科生党支部书记武园伊表示，参观中要以习近平文化思想为指导，在实践中体会“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的新时代文物工作方针。
进入盘龙城遗址博物馆，师生序次参观了“浪涛千古”“故邑风物”“角立南土”三个展厅。
第一展厅“浪涛千古”，以“发现盘龙城”“认知盘龙城”“寻根大武汉”三个篇章，展示盘龙城遗址发现和考古工作历程，以及武汉的城市发展史。参观中，李江敏老师讲述了盘龙城考古发掘意义，刘晶晶老师介绍了考古发掘中的现代科技运用，陈昱心同学为大家解答了盘龙城为什么是武汉之根的疑问。
自1954年遗址被无意间发现至当前遗址公园建成开放，几代考古学者在文脉探源寻根中始终坚守初心，接力发掘，不断深化研究，探索着人与自然、文化守护与民生建设、历史传承与时代创新的和谐发展之路。在考古工作者生活场景展示区，砖砌床板、老旧桌椅、简易绘图工具、锈迹单车……，件件尽显20世纪70-80年代考古工作者工作和生活环境的简朴艰辛。然而，老一辈的考古学家正是在这样的条件下，克服重重困难，研究不懈，完成了宫殿、城垣、贵族墓葬等重大考古发现的资料整理和研究工作，刷新了人们对中华文明体系的认知，证明了长江文明与黄河文明同属中华文明摇篮。考古人在平凡岁月中的默默坚守，将艰苦化成令人动容的诗，让师生们共同感受到考古工作者寻求真知、大胆假设、小心求证、守正创新、务实致远的精神，也对进一步领悟到校训精神“艰苦朴素，求真务实”的真谛。
第二展厅“故邑风物”，借助青铜器、陶器和玉器等文物呈现盘龙城当时的物质文化和精神文化，展现了当年先民们在此欣欣向荣的生活场景。展品中有很多是极其珍贵的精品，大家也在了解和欣赏大玉戈、青铜大圆鼎、雕花钺形器等珍贵文物中，认识盘龙城作为“长江流域青铜文明中心”的地位。参观中，阿依达娜·赛力克在一号宫殿微缩模型前，向大家介绍了宫殿的修建情况，丁学松同学则为大家讲解了盘龙城镇馆之宝绿松石镶金饰件的发现及其复原研究，以及盘龙城先民们的炊器及使用过程，从中，大家了解了新质生产力在文物保护与修复、文旅融合中的重要意义。
进入第三展厅“角立南土”，刘尔东同学先带领大家了解盘龙城文化与商朝文化的关系及其对商文化的影响，解析盘龙城为何是“南土中心城邑”。吴星炫同学则为大家介绍了博物馆中的另一件镇馆之宝——有领玉璧。在展厅最后，从柴海燕老师的讲解中，大家进一步了解了盘龙城对荆楚文化的影响。在博物馆文创商店，研究生张佳泋同学为大家就博物馆文创的开发作了精彩分享，带领大家一起探讨古老文物同流行时尚元素相结合、同现代生产生活相结合开发文创产品的方式和方法，解锁兼备文化价值和使用价值的文创产品创生密码。
2.“考古”古城遗址区，感受遗址公园之美
参观完盘龙城遗址博物馆之后，前往盘龙城宫殿遗址区参观考察途中，但见公园疏朗广阔的室外区域里，芳草如茵，湖光清明，一派春和景明气象。踏青赏春的游人们，三五成群，或与家人结伴，或与友人同行，或携长者闲处，或与同龄漫步，或伴稚子嬉游，以各自的方式享受着园内文气蕴酝的春日周末悠闲时光，让人真切体会到这里既是一座古城遗址，也是一个美丽公园，盘龙城国家考古遗址公园已成为武汉城市居民文化休闲、亲近自然的后花园。
在宫城遗址区，经艰苦卓绝发掘和修复后的城垣、窑址、房基和墓葬遗迹分布在芳草萋萋的田野上。漫步栈道，透过尽可能出露的遗址原貌和原始地景，师生们遥想当年雄伟的城堞、巍峨的宫殿、繁华的街市和喧嚣的作坊，仿佛进行了一场千年的穿越之旅。
3.听取玉文化专题讲座，感受文化科普魅力
活动中，师生共同聆听了北京大学考古文博学院秦岭博士题为《“玉神”背后的世界——从玉器手工业管窥后石家河社会》专题讲座。讲座从文化学者的专业视角，在“后石家河文化”坐标下，解读玉器这一早期中国各区域文明交流载体及其传播与嬗变背后映射的古代审美观念与技术水平、区域玉器生产消费体系、手工业经济模式与社会阶层构成等，为师生带来了一场文化盛宴。讲座不仅让师生们感受到史前玉器的深厚魅力，深入地认知理解了后石家河社会的历史和文化；与此同时，也深感有质量的文化科普与教育在形构参观者文化旅游体验中的作用。
4.开展座谈，交流学习文旅开发与管理的打开方式
参观之外，师生齐聚博物馆二楼会议室，在李江敏老师的主持下，就此次活动开展交流和座谈。唐嘉耀老师率先抛出“为何文化在边缘之地很浓厚，反而在文脉发源之地很平静”“盘龙城是否为武汉之根”的争论等问题，鼓励和引导同学们在学习中要以批判性眼光去看待问题、本持求真务实的态度研究问题。代姗姗老师就当前文旅热点，就文旅融合的背景、基础、发展历程、模式、未来展望等与同学们进行深入讨论。梁玥琳老师结合正在研究的旅游者摄影行为及关联现象，启发同学们以旅游人的专业视角观察和发现有趣的文旅研究现象和问题。周玲老师从当下的文博旅游发展热对文旅开发管理人才需求角度，鼓励同学们积极投入文旅现象的观察、学习和研究，努力学习分析和解决文旅问题的知识和本领，在满足新时期人们的美好生活和提升人们文化休闲质量中创造社会价值。
同学们也纷纷畅谈自己的参观感受和思考：通过这次“结对领航”活动，既体会到了盘龙城作为武汉城市根脉的厚重，也感受到历史文化的魅力，活动不仅丰富了大学里的周末文化生活，还激发了对文旅融合背景下旅游研究的热爱，并想要为保护和传承中华民族优秀传统文化贡献力量。最后，李江敏老师总结道，本次活动让同学们在旅游者和旅游人双重身份下，学习文化遗址的历史背景、文化内涵及价值，跨越时间和空间的历史文化智慧与现代文明发展对话，进行深度思考。期待大家能将传统文化精神内化于心外化于行，在实践中不断学习和提高，增强文化保护与传承意识，助力传统文化创造性转化和创新性发展，希望同学们在未来的学习过程中不忘初心，勇攀学术高峰。
5.余韵
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，是指导新时代文化保护、传承、创新与发展的指南，也是新时代文旅工作者及旅游管理人才培养的指南。旅游管理系在人才培中历来重视以文化人，旅游管理系党支部在师生政治理论学习和主题教育中，不断探索结合专业特色的形式，尝试构建基于野外实习实践的场景思政模式。此次“结对领航”活动，是支部秉承专业学习和思想教育双领航思想，把专业教学同思政育人相融合，在湖北省博物馆、长江大桥、首义文化区、武昌红巷红色文化旅游区、长江文明馆等实践地之后，建设的又一“结对领航”活动点。此次活动，借助文化遗产型公园的学习考察和户外教学，引领学生专业学习的同时，领航学生学习和贯彻落实习近平文化思想，让学生们在文化场所沉浸式学习，掌握旅游管理专业知识和中华优秀传统文化知识，领会并汲取中华优秀传统文化的思想精华，坚定文化自信，激发担负新时代文旅融合创新的责任感和使命感。
展望未来，旅游管理系党支部将继续策划开展更多丰富多彩的“结对领航”活动，让参与“结对领航”的师生共同在专业知识与技能的教与学中走进更多的历史文化地，感受中华文化的独特魅力。与此同时，鼓励师生们将所学所见与旅游发展相联系，思考以文旅融合实现文化保护与传承、创新与发展的旅游之道，并将所学所悟应用到日常学习、工作和生活中。学习旅游管理专业知识，学习中华优秀传统文化，赓续中华传统文化精神，坚定文化自信，推进文旅融合发展，旅游人一直在路上！（审核 杨昌锐）
